Main Article Content

Abstract

الملخص


تهدف هذه الدراسة إلى معرفة الخبر في اللغة العربية وفي اللغة الإندونيسية، وهناك أمران أساسيان، أولهما: اكتشاف أوجه التشابه والاختلاف بينهما من الناحية الصرفية، والنحوية، والدلالية، وثانيهما: إعداد محتويات الدرس لتعليم اللغة العربية على مستوى الخبر للإندونيسيين المبتدئين بناء على نتائج هذه الدراسة التقابلية. وقد استخدمت هذه الدراسة المنهج الوصفي التحليلي للوقوف على خصائص الخبر بين اللغة العربية واللغة الإندونيسية، واستخدمت منهج التحليل التقابلي لمقارنة الخبر بين اللغتين ولاستنباط أوجه التشابه والاختلاف بينهما. وتوصلت إلى نتيجتين مهمين، أولاهما: وجود تشابه واختلاف بين اللغتين من الناحية الصرفية، والنحوية، والدلالية، وثانيتهما: أنه يمكن الاستفادة من نتائج هذه الدراسة لإعداد دروس بطريقة مناسبة لتعليم اللغة العربية على مستوى الخبر للإندونيسيين المبتدئين.


Abstract


This study aims to determine the predicate in Arabic and Indonesian, there are two core objectives of this study, first is to deal with the similarities and differences between the terms in terms of morphology, syntax and semantics, and the second is to propose Khobar teaching methods for Indonesian students beginner level based on the results of contrastive studies. This study uses descriptive analysis method to identify the characteristics of predicates in Arabic and Indonesian, and uses a comparative analysis method to compare the predicate between Arabic and Indonesian and reveal the similarities and differences in both. There are two results of this study, the first is the similarities and differences between the predicate Arabic and Indonesian in terms of morphology, syntax and semantics, and the second is the results of this study can be used to prepare teaching materials and teaching methods Khobar for Indonesian level students a beginner.

Keywords

دراسة تقابلية بين اللغة العربية والإندونيسية الخبر Contrastive study Between Arabic and Indonesian Predicate

Article Details

References

  1. Abdullah bin ‘Aqil Al-Uqoily Al-Miṣry Al-Ḥamdaniy, Bahauddin. 1980. Syarḥ Ibni ‘Aqil, Kairo, Dar Al-Turaṩ.
  2. Abdullah Jamaluddin bin Yusuf bin Aḥmad bin Abdillah Bin Hisyam Al-Anṣory Al-Miṣriy, Abi Muḥammad. 2019. Audhāh Al-Masālik Ilā Alfiyyati Bin Mālik. Beirut: Al-Maktabah Al-Aṣriyyah.
  3. Abi Abdillah Badru Al-Din Muḥammad bin Jamaludin Muḥammad bin Malik, Ibnu Al-Nāẓim. 2002. Syarḥu Ibni Al-Nāẓim ‘alā Alfiyyati Ibni Mālik, Beirut: Dar Al-Kutub Al-‘Ilmiyyah.
  4. Abi Abdillah Muḥammad bin Abdillah Bin Malik Al-Ṭai Al-Jayani, Jamaluddin. 1982. Syarḥ Al-Kāfiyah Al-Syafiyah, Makkah: Dar Al-Makmun Li Al-Turaṩ.
  5. Ḥusain Waʻkur, Nadim. 1998. Al-Qawāid Al-Taṭbīqiyyah Fī Al-Lugah Al-‘Arabiyyah, Beirut: Muassasah Bahsun.
  6. Ibrahim bin Muḥammad bin Abi Bakr bin Ayyub bin Qayyim Al-Jauziyyah, Burhanuddin. 2002. Irsyādu Al-Sālikin Ilā Ḥalli Alfiyyati Ibni Mālik. Al-Riyaḍ: Maktabah Aḍai Al-Salaf.
  7. Ied, Muḥammad. 1975. Al-Naḥwu Al-Muṣaffa, Maktabah Al-Syabab.
  8. Jamaluddin Muḥammad bin Mukrim Bin Manẓur, Abi Al-Faḍli. 1993. Lisān Al-Lisān Tahżīb Lisān Al-‘Arab, Beirut: Dar Al-Kutub Al-‘Ilmiyyah.
  9. Muḥammad bin Sahl bin Siraj Al-Naḥwiy Al-Bagdadiy, Abu Bakr. 1996. Al-Uṣul Fī Al-Naḥwiy, Beirut: Muassasah Al-Risalah.
  10. Muḥyi Al-Din Abdul Ḥamid, Muḥammad. 1994. Al-Tuḥfah Al-Sunniyyah, Damaskus: Maktabah Dar Al-Faiḥa.
  11. Mukhtar, Umar, Ahmad Dan Muṣtafa Al-Nuḥas Zahran. 1994. Al-Naḥwu Al-Asāsiy. Kuwait: Dar Al-Salāsil Wa Al-Nasyr.
  12. Muriel Sarville, Troika. 2006. Introducing Second Language Acquistion. Canmbridge: UK.
  13. Ridha, Fahmi. 2018. Tarīqah Ta’līm Al-lugah Al-‘Arabiyyah ‘alā Manhaj Silsilah Al-‘Arabiyah Baina Yadaik Fī Jāmi’ah Ar-raayah Sukabumi. INCISST, Vol. 1, No. 1.
  14. Suyanto, dkk. 2014. Bahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi (Membangun Karakter Mahasiswa Melalui Bahasa). Bogor: IN MEDIA.
  15. Waridah, Ernawati. 2017. Kamus Bahasa Indonesia. Jakarta Selatan: Kawan Pustaka.