Main Article Content

Abstract

Abstract


Elements of language are important in learning and teaching Arabic. and one of the objectives of this research is that students should take care of the vocabulary  of Arabic through in the book of teaching Arabic for the first grade of primary school at the Indonesian Ministry of Religious Affairs in 2020, benefit the teacher ways of teaching it. And in this research follow the researcher in the descriptive analytical method arabic vocabularies are taught in the Book of Arabic Education in the Ministry of Religious Affairs of Indonesia. These  vocabularies are divided into two parts; the first is the basic vocabulary that for about  of 48 Words, the second is the additional vocabulary that for about of 42 words. The way it is taught by repetition, practical statement, brainstorming, and word-to-word section of letters in existing squares.


Abstrak


Unsur Bahasa adalah hal yang penting dalam belajar dan mengajar bahasa Arab. Diantara tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan antusiasme siswa dalam memperhatikan Kosakata bahasa Arab melalui buku Pendidikan Bahasa Arab Kelas Satu dari Kementerian Agama Indonesia tahun 2020, dan memberikan faidah kepada guru untuk metode pengajaran Kosakata Bahasa Arab. Dalam penelitaian ini penulis menganalisis metode pengajaran kosakata Bahasa Arab dalam Buku ajar Bahasa Arab kelas satu SD Kementerian Agama tahun 2020, Penyelesaian analisis telah dilakukan dengan mengumpulkan data dalam buku dari Kosa kata bahasa Arab serta menemukan bagaimana pengajarannya dengan informasi sebelumnya. Dari kosakata dibagi menjadi dua bagian; yang pertama adalah kosakata inti ada 48 kata, yang kedua adalah kosakata tambahan ada 42 kata. Cara itu diajarkan dengan pengulangan, pernyataan praktis, curah gagasan, dan pembagian kata ke partikel huruf dan menyesuaikan kotak yang ada.

Keywords

Arabic language teaching book Elements of language Teaching method buku pengajaran bahasa Arab Kosakata  Bahasa Metode pengajaran

Article Details

References

  1. المراجع
  2. 1. المراجع من الشبكة الدولية
  3. الموقع : معجم عربي/https://www.almaany.com/ar/dict/ar-ar / تم التنزيل 14/4/2021 م .
  4. الموقع :معجم الوسيط https://www.almaany.com/ar/dict/ar-ar// تم التنزيل التاريخ 26 أبريل 2021 م.
  5. https://e3arabi.com/?p=608428 / الموقع: ما هو مفهوم المرحلة الابتدائية في عملية التعليم؟ .
  6. 2. المراجع باللغة العربية:
  7. 1) دكتور عبد المجيد الطيب عمر. (ه1437). منزلة اللغة العربية بين اللغات المعاصرة.
  8. 1)أحمد فؤاد محمود عليان. (1992). المهارات اللغوية واهميتها و طرائق تدريسها. الرياض: دار السلم للنشر و التوزيع.
  9. 2)أحمد الشلبي. (1983). موسوعة التاريخ الاسلامي والحضارة الإسلامية. القاهرة: مكتبة النهضة.
  10. إبراهيم مصطفى، أحمد الزيات، حامد عبد القادر، محمد النجار. (1973م). المعجم الوسيط مجمع اللغة العربية. مصر: مطابع دار المعارف.
  11. ابن جني. (1416 ه). الخصائص. مصر: الهيئة المصرية العامة للكتاب.
  12. ابن خلدون. (1984 م). المقدمة. بيروت: دار الكتب العلمية.
  13. ابن سنان. (1953 م). سر فصاحة. القاهرة: دار الكتب العلمية.
  14. ابن فارس. (1994 م). معجم المقايس في اللغة (مقاييس اللغة). بيروت: دار الفكر.
  15. ابن منظور. (1968م). لسان العرب. بيروت: دار صادر.
  16. أبو الحسين أحمد ابن فارس. (1994 م). معجم المقايس في اللغة (مقاييس اللغة). بيروت: دار الفكر.
  17. أبو الفتح عثمان ابن جني. (1416 ه). الخصائص. مصر: الهيئة المصرية العامة للكتاب.
  18. أحمد رشد طعيمة. (1406ه – 1986م). المرجع في تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى. مكة: جامعة أم القرى معهد اللغة العربية وحدة البحوث والمناهج سلسلة دراسات في تعليم العربية.
  19. أحمد مختار عبد الحميد. (1429 هـ - 2008 م). معجم اللغة العربية المعاصرة. عالم الكتب.
  20. أحمد ياسف. (1419 ه - 1999م،). جمالية المفردة القرآنية. رسالة قدمت لنيل درجة الماجيستير في الآدب. دمشق: دار المكتبي للطباعة والنشر والتوزيع.
  21. إسماعيل أحمد ياغي ومحمود شاكر. ( 1415 ه - 1995 م). تاريخ العالم الإسلامي. الرياض، المملكة السعودية: دار المريخ.
  22. البسام،. ( 1413 ه – 1992 م). توضيح الأحكام من بلوغ المرام. جدة: دار القبلة للثقافة الإسلامية.
  23. الحميد أحمد مختار عبد. (1429 هـ - 2008 م). معجم اللغة العربية المعاصرة. عالم الكتب.
  24. السخاوي شمس الدين. (1999 م – 1419 ه). الجواهر والدرر في ترجمة شيخ الإسلام ابن حجر. بيروت، لبنان: دار ابن حزم.
  25. الفيروز آبادي. (1979 م). القاموس المحيط. القاهرة: الهيئة المصرية العامة للكتاب.
  26. الكفوي المصري. (1998). الكليات. (عدنان درويش، محمد، المحرر) لبنان: مؤسسة الرسالة.
  27. حافظ فرج أحمد. ( 1430هـ-2009م). مهارات البحث العلمي في الدراسات التربوية والاجتاعية. القاهرة: عالم الكتب.
  28. حبيب غزا له بك. (1935 م). خصائص اللغة العربية. القاهرة: المطبعة العصرية بمصر.
  29. حبيب غزا له بك. (1935 م). خصائص اللغة العربية. القاهرة: المطبعة العصرية بمصر.
  30. حمد بن مكرم بن على، أبو الفضل، جمال الدين ابن منظور الأنصاري الرويفعى الإفريقى. (1414 ه). لسان العرب. بيروت: دار صادر.
  31. رجاء وحيد دويدي. (1421ه-2000م). البحث العلمي أساسياته النظرية وممارسته العلمية. بيروت: دار الفكر المعاصر.
  32. رشد أحمد طعيمة. (1406ه – 1986م). المرجع في تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى . مكة: جامعة أم القرى معهد اللغة العربية وحدة البحوث والمناهج سلسلة دراسات في تعليم العربية.
  33. رشدي أحمد طعيمة. (1410 ه- 1989 م). تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها مناهجه وأساليبه . رباط: منشورات المنظمة الإسلامية للتربية والعلوم والثقافة إسيسكو.
  34. صالح الفوزان. (1428 ه). منحة العلام في شرح بلوغ المرام. المملكة العربية السعودية: دار ابن الجوزي للنشر والتوزيع.
  35. ماهر شعبان عبد الباري. (1432 ه - 2011 م). تعليم المفردات اللغوية. عمان: دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة.
  36. محمد رواس قلعجي. (1408 هـ - 1988 م). معجم لغة الفقهاء. دار النفائس للطباعة والنشر والتوزيع.
  37. محمد عبد الشافي القوصي. (1437 ه – 2016 م). عبقرية اللغة العربية. رباط ، المملكة المغربية: منشورات المنظمة الإسلامية للتربية والعلوم والثقافة ايسيسكو.
  38. محمد علي الخولي. (1982 م). أساليب تدريس اللغة العربية. الرياض: مكتب الفرزودق.
  39. محمود إسماعل عمار. (1436 ه - 2016 م). دليل ثقافة اللغة العربية للناطقين بغير العربية. المملكة العربية: دار الوجوه و النشر والتوزيع.
  40. ناصر عبدالله الغالي وعبدالحميد عبد الله. (1991). أسس إعداد الكتب التعليمية لغير الناطقين بالعربية. القاهرة: دار الاعتصام.
  41. هادي نهر. (1438 ه -1980 م). علم اللغة الاجتماعي. مكتبة لسان العرب.