Article Sidebar

Download
PDF
Statistic
Read Counter : 32 Download : 36

Downloads

Download data is not yet available.

Main Article Content

Abstract

Artikel ini membahas dampak globalisasi terhadap generasi muda dan bagaimana pendidikan Islam berbasis konseling dapat menjadi solusi dalam membentuk karakter yang resilien. Globalisasi membawa tantangan besar bagi generasi muda, seperti krisis identitas, tekanan budaya populer, serta peningkatan masalah emosional dan mental. Pendidikan Islam, dengan nilai-nilai moral dan spiritual yang terkandung di dalamnya, dapat membantu mengembangkan karakter yang kuat untuk mengatasi tantangan tersebut. Pendekatan konseling Islam yang berlandaskan pada ajaran Al-Qur'an dan Hadis memberikan dukungan emosional, serta membantu siswa mengatasi permasalahan pribadi dengan cara yang sesuai dengan prinsip Islam.Penelitian ini menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR) untuk menganalisis literatur terkait integrasi pendidikan Islam dan konseling Islam dalam menghadapi tantangan globalisasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan ini tidak hanya memperkuat karakter moral dan sosial siswa, tetapi juga meningkatkan ketahanan mental dan kemampuan adaptasi mereka. Pendidikan berbasis konseling Islam diharapkan dapat berkontribusi dalam menciptakan generasi muda yang tidak hanya unggul akademis, tetapi juga memiliki karakter yang resilien dan siap menghadapi dinamika globalisasi yang terus berkembang.


This article discusses the impact of globalization on the youth and how Islamic education based on counseling can be a solution to shape a resilient generation. Globalization presents significant challenges to the youth, including identity crises, pressure from popular culture, and increasing emotional and mental issues. Islamic education, with its moral and spiritual values, can help develop strong character to overcome these challenges. The counseling approach based on the teachings of the Qur'an and Hadith provides emotional support and helps students address personal issues in line with Islamic principles. This study uses the Systematic Literature Review (SLR) method to analyze literature on the integration of Islamic education and counseling in addressing the challenges of globalization. The findings indicate that this approach not only strengthens students' moral and social character but also enhances their mental resilience and adaptability. Islamic education based on counseling is expected to contribute to creating a generation that is not only academically competent but also resilient in character and capable of adapting to the rapidly changing dynamics of globalization.

Keywords

Pendidikan Islam Konseling Islam Generasi Resilien Globalisasi Sistematis Literatur Review

Article Details

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).

References

  1. Alfarina, R. (2022). Tinjauan Naratif Konseling Islam Dalam Menangani Kasus Bullying Yang Berdampak Terhadap Kesehatan Mental Pada Siswa Di Sekolah. Bandung Conference Series Psychology Science, 2(3), 780–789. https://doi.org/10.29313/bcsps.v2i3.4876
  2. Andriyanty, R., & Dewi, D. U. (2021). Faktor-Faktor Sosial Yang Mempengaruhi Gaya Hidup Cinta Produk Dalam Negeri Generasi Muda Indonesia. Sosio Informa, 7(1). https://doi.org/10.33007/inf.v7i1.2626
  3. Bayuseto, A. (2023). Upaya Menanggulangi Dampak Negatif Globalisasi Terhadap Generasi Muda Di Indonesia. Integritas Terbuka Peace and Interfaith Studies, 2(1), 59–68. https://doi.org/10.59029/int.v2i1.10
  4. Darmawan, W. (2023). Relevansi Adat Istiadat Gayo Lues Dalam Konteks Perubahan Sosial: Perspektif Generasi Muda. Al Mabhats, 8(1), 21–36. https://doi.org/10.47766/almabhats.v8i1.543
  5. Fatmawati, E. (2020). Tantangan Literasi Informasi Bagi Generasi Muda Pada Era Post-Truth. Jurnal Perpustakaan Pertanian, 28(2), 57. https://doi.org/10.21082/jpp.v28n2.2019.p57-66
  6. Fikri, A. R. (2019). Pengaruh Globalisasi Dan Era Disrupsi Terhadap Pendidikan Dan Nilai-Nilai Keislaman. Sukma Jurnal Pendidikan, 3(1), 117–136. https://doi.org/10.32533/03106.2019
  7. Hasibuan, K. (2023). Analisis Tantangan Dalam Menghadapi Pelecehan Seksual Terhadap Generasi Millenial Dan Gen Z. Jurnal Hukum Dan Ham Wara Sains, 2(10), 931–941. https://doi.org/10.58812/jhhws.v2i10.706
  8. Herlina, H. (2023). Perspektif Al-Qur’an Dan Fikih Dalam Membangun Pendidikan Keluarga Yang Berkualitas. Instructional Development Journal, 6(1), 27. https://doi.org/10.24014/idj.v6i1.24429
  9. Hidayat, R. (2023). Ketahanan Nasionalisme Generasi Muda Simeulue Di Era Globalisasi. Integralistik, 34(1), 13–19. https://doi.org/10.15294/integralistik.v34i1.39944
  10. Hutabalian, M. H. (2022). Aktualisasi Nilai Bela Negara Bagi Mahasiswa Papua Di Asrama Mahasiswa Papua Surabaya. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Undiksha, 10(3), 295–306. https://doi.org/10.23887/jpku.v10i3.52192
  11. Izma, T., & Kesuma, V. Y. (2019). Peran Pendidikan Kewarganegaraan Dalam Membangun Karakter Bangsa. Wahana Didaktika Jurnal Ilmu Kependidikan, 17(1), 84. https://doi.org/10.31851/wahanadidaktika.v17i1.2419
  12. Izzuddin, A. (2023). Aplikasi Pembelajaran Bertema Pahlawan Nasional Berbasis Augmented Reality Pada Platform Android. Jurnal Sains Dan Informatika, 9(2), 154–163. https://doi.org/10.34128/jsi.v9i2.619
  13. Karimah, L. S. (2022). Urgensi Pembentukan Etika Moral Generasi Muda Sebagai Civitas Akademik Di Era Global. Science Engineering Education and Development Studies (Seeds) Conference Series, 6(1). https://doi.org/10.20961/seeds.v6i1.72402
  14. Kartini, A., & Dewi, D. A. (2021). Implementasi Pendidikan Pancasila Dalam Menumbuhkan Rasa Nasionalisme Generasi Muda Di Era Digital. Jurnal Pendidikan Dan Kewirausahaan, 9(2), 405–418. https://doi.org/10.47668/pkwu.v9i2.136
  15. Kurniawan, M. I. (2015). Tri Pusat Pendidikan Sebagai Sarana Pendidikan Karakter Anak Sekolah Dasar. Pedagogia Jurnal Pendidikan, 4(1), 41–49. https://doi.org/10.21070/pedagogia.v4i1.71
  16. Langke, R. (2019). Pendidikan Keagamaan Di Era Global. Jurnal Ilmiah Iqra, 13(2), 54. https://doi.org/10.30984/jii.v13i2.968
  17. Mahardika, Moch. D. G., & Ramadhan, F. (2021). Pembelajaran IPS Sebagai Penguat Nasionalisme Dalam Menghadapi Tantangan Di Era Globalisasi. Jurnal Teori Dan Praksis Pembelajaran Ips, 6(2), 78–91. https://doi.org/10.17977/um022v6i22021p78
  18. Mahmud, R. (2022). Pendidikan Islam Dalam Mengatasi Problema Dan Tantangan Pembangunan Nasional. Prediksi Jurnal Administrasi Dan Kebijakan, 21(2), 169. https://doi.org/10.31293/pd.v21i2.6457
  19. Marjuni, A. (2020). Penanaman Nilai-Nilai Pendidikan Islam Dalam Pembinaan Karakter Peserta Didik. Al Asma Journal of Islamic Education, 2(2), 210. https://doi.org/10.24252/asma.v2i2.16915
  20. Meilina, Y., & Virianita, R. (2017). Persepsi Remaja Terhadap Pekerjaan Di Sektor Pertanian Padi Sawah Di Desa Cileungsi Kecamatan Ciawi Kabupaten Bogor. Jurnal Sains Komunikasi Dan Pengembangan Masyarakat [Jskpm], 1(3), 339–358. https://doi.org/10.29244/jskpm.1.3.339-358
  21. Missouri, R. (2023). Strategi Inovatif Menyatukan Tradisi Dan Modernitas Dalam Manajemen Pendidikan Islam. Kreatif Jurnal Studi Pemikiran Pendidikan Agama Islam, 21(1), 23–34. https://doi.org/10.52266/kreatif.v21i1.1820
  22. Mukhlis, M., & Yulianto, Y. (2022). Internalisasi Nilai Kebangsaan (Nasionalisme) Melalui Pendampingan Penyusunan Statuta Satuan Pendidikan SMA YP UNILA Bandar Lampung. Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia, 2(6), 787–795. https://doi.org/10.52436/1.jpmi.839
  23. Nurhasanah, L., Siburian, B. P., & Fitriana, J. A. (2021). Pengaruh Globalisasi Terhadap Minat Generasi Muda Dalam Melestarikan Kesenian Tradisional Indonesia. Jurnal Global Citizen Jurnal Ilmiah Kajian Pendidikan Kewarganegaraan, 10(2), 31–39. https://doi.org/10.33061/jgz.v10i2.5616
  24. Nurhasnawati, N., Alwizar, A., Syafaruddin, S., Darmawati, D., MFZ, M. F. Z., HKM, H. W., & ISQ, I. (2020). Systematic Review of the Literature on Islamic Religious Education Design in Indonesia: The Role of Parents in Islamic Religious Education. Couns-Edu| the International Journal of Counseling and Education, 5(4), 216–223. https://doi.org/10.23916/0020200540840
  25. Nursanti, N. N. P. (2023). Urgensi Pendidikan Karakter Dalam Membentuk Digital Citizenship Yang Kritis. Educatio, 18(1), 129–142. https://doi.org/10.29408/edc.v18i1.14054
  26. Nuryaman, H., Suyudi, S., & Cahrial, E. (2023). PERSEPSI DAN MOTIVASI GENERASI MUDA MILENIAL TERHADAP PEKERJAAN DI SEKTOR PERTANIAN (Studi Kasus Peserta Program Penumbuhan Wirausaha Muda Pertanian (PWMP) Universitas Siliwangi). Jurnal Ilmiah Mahasiswa Agroinfo Galuh, 10(2), 1313. https://doi.org/10.25157/jimag.v10i2.10041
  27. Oktavera, S. (2023). Pendidikan Dan Relevansinya Terhadap Ict. Tarbawi : Jurnal Pemikiran Dan Pendidikan Islam, 6(1), 13–22. https://doi.org/10.51476/tarbawi.v6i1.450
  28. Padilah, A. N. (2023). Pancasila Di Era Globalisasi Dalam Memperkuat Moral Untuk Membangun Dan Memajukan Bangsa. Antropocene, 3(1), 21–26. https://doi.org/10.56393/antropocene.v1i11.245
  29. Perdana, A. H., & Daulay, A. A. (2023). Efektivitas Bimbingan Konseling Islam Dalam Membentuk Karakter Siswa Dengan Menggunakan Teknik Hypnocounseling. Jiip - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(5), 2902–2909. https://doi.org/10.54371/jiip.v6i5.1959
  30. Pratiwi, E. F. (2022). Urgensi Memahami Dan Mengimplementasikan Nilai Pancasila Di Era Globalisasi Dalam Membentuk Karakter Anak Bangsa. Konstruksi-Sosial, 2(1), 1–7. https://doi.org/10.56393/konstruksisosial.v1i7.236
  31. Pujianto, W. E., & Muzdalifah, L. (2022). Digital Marketing in Islamic Perspective: A Literature Review. Al-Uqud Journal of Islamic Economics, 6(2), 247–258. https://doi.org/10.26740/aluqud.v6n2.p247-258
  32. Putri, W. S. R., Nurwati, N., & Budiarti, S. M. (2016). Pengaruh Media Sosial Terhadap Perilaku Remaja. Prosiding Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(1). https://doi.org/10.24198/jppm.v3i1.13625
  33. Ramadhani, N. S. (2023). Systematic Literature Review: Revolusi Pancasila Dalam Globalisasi Di Era Industri. Jurnal Basicedu, 7(5), 3337–3346. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i5.6297
  34. Ristantomo, R. (2022). Pembentukan Karakter Berdasarkan Pancasila Di Sila Ketuhanan Yang Maha Esa. Paidea, 2(2), 55–59. https://doi.org/10.56393/paidea.v2i2.1106
  35. Rosyad, A. M., & Ma`arif, M. A. (2020). Paradigma Pendidikan Demokrasi Dan Pendidikan Islam Dalam Menghadapi Tantangan Globalisasi Di Indonesia. Nazhruna Jurnal Pendidikan Islam, 3(1), 75–99. https://doi.org/10.31538/nzh.v3i1.491
  36. Sarpendi, S. (2023). The Role of Islamic Education Management in Improving Human Resources: A Review of the Implementation of Islamic Education in Indonesia. Bulletin of Science Education, 3(3), 220. https://doi.org/10.51278/bse.v3i3.831
  37. Shinkafi, A. A., & Ali, N. A. (2017). Contemporary Islamic Economic Studies on Maqasid Shari’ah: A Systematic Literature Review. Humanomics, 33(3), 315–334. https://doi.org/10.1108/h-03-2017-0041
  38. Siregar, R. S. (2023). Indonesia Era Globalisasi: Peran Dan Tantangan Generasi Kedua Digital Native. At-Tawasul, 2(2), 101–109. https://doi.org/10.51192/ja.v2i2.470
  39. Sobiyanto, A. (2023). A Systematic Literature Review on Islamic Expenditures. El-Barka Journal of Islamic Economics and Business, 6(2), 317–348. https://doi.org/10.21154/elbarka.v6i2.7280
  40. Suherman. (2023). Peran Teknologi Informasi Dalam Meningkatkan Efektivitas Kepemimpinan Pendidikan Islam. Multidiciplinary Scientifict Journal, 1(10), 680–684. https://doi.org/10.57185/mutiara.v1i10.104
  41. Supriandi, S. (2023). Peran Keluarga Dalam Pendidikan Islam Guna Membentuk Generasi Islam Yang Berkualitas Di Jawa Tengah. Jurnal Pendidikan West Science, 1(10). https://doi.org/10.58812/jpdws.v1i10.726
  42. Suryana, F. I. F., & Dewi, D. A. (2021). Lunturnya Rasa Nasionalisme Pada Anak Milenial Akibat Arus Modernisasi. Edukatif Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(2), 598–602. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i2.400
  43. Suryawan, I. P. P., Sutajaya, I. M., & Suja, I. W. (2022). Tri Hita Karana Sebagai Kearifan Lokal Dalam Pengembangan Pendidikan Karakter. Jurnal Pendidikan Multikultural Indonesia, 5(2), 50–65. https://doi.org/10.23887/jpmu.v5i2.55555
  44. Syafa’ah, F. N. (2023). Manajemen Bimbingan Dan Konseling Dalam Membentuk Karakter Peserta Didik Di MAN 2 Pangandaran. Cendib, 1(2), 108–115. https://doi.org/10.59996/cendib.v1i2.234
  45. Utami, R. R. (2023). Memikirkan Kembali Nasionalisme: Pendekatan Inovatif Untuk Memperkokoh Identitas Dan Persatuan. J.Humanit.Civ.Educ., 1(1), 46–52. https://doi.org/10.33830/jhce.v1i1.5802.
  46. Wahyuni, E. D. S. (2022). Bimbingan Dan Konseling Di Era Disrupsi. JWD, 1(2), 12–21. https://doi.org/10.54840/juwita.v1i2.65
  47. Yasin, Z., Husain, R., Rostitawati, T., & Obie, M. (2023). The Importance of Seeking Knowledge in Islam: A Literature Review. International Journal of Social Science and Human Research, 06(05). https://doi.org/10.47191/ijsshr/v6-i5-71
  48. Yunas, N. S., & Nailufar, F. D. (2021). Pemberdayaan Ruang Inovasi Kabupaten Jombang Sebagai Komunitas Pemuda Penggerak Pembangunan Desa Dalam Optimalisasi Produk UMKM. Surya Abdimas, 5(4), 561–572. https://doi.org/10.37729/abdimas.v5i4.1371
  49. Zumaeroh, Z., Adhitya, B., & Fatmawati, A. (2022). Membangun Jiwa Entrepreneur Di Pedesaan Berbasis Kearifan Lokal. Wikuacitya Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 80–84. https://doi.org/10.56681/wikuacitya.v1i1.20