Main Article Content

Abstract

أهداف هذا البحث لتحليل الغموض في التراكيب النحوية التي تحتويها رسائل طلاب الماجستير من قسم تعليم اللغة العربية في جامعة سوراكرتا الإسلامية الحكومية. ولكشف المعنى الحقيقي أو المطلوب من الغموض الموجود باستعمال القرينة. هذا بحث وصفي نوعي بأسلوب تحليل المحتوى. وموضوعه رسالتان لطلاب ماجستير من قسم تعليم اللغة العربية بجامعة سوراكرتا الإسلامية الحكومية. جُمعت البيانات من هذا البحث بطريقة تحليل الوثائق. يقام التحليل بكتابة البيانات، ثم تنظيمها، وتصنيفها، وتسجيلها ثم تحديد الأنساق والأنماط، فالتحقق من النتائج. وأما نتائج البحث فتشير إلى: أن عدد التراكيب النحوية الغامضة في الرسالتين الاثنتين 19 تركيبا، وهي: 5 تراكيب في الغموض في المصدر (المصدر المضاف)، تركيبان في الغموض في الجار والمجرور، 9 تراكيب في الغموض في الموصوف والصفة المنسوبة، تركيب واحد في الغموض في التركيب العطفي، تركيبان في الغموض في العطف ب"أو". ولكشف المعاني الحقيقية منها ثلاث قرائن فقط قابلة للاستخدام من القرائن العشرة الموجودة التي عرضها الدكتور فاضل صالح السامرائي، والقرائن المستخدمة هي: القرينة اللفظية (12 مرة) وقرينة السياق (3 مرات) والقرينة العلمية (4 مرات).


This study aims to Analyze of the ambiguity of the grammatical structure contained in the theses of master students majoring in Arabic Language Education at the State Islamic University of Surakarta. And to reveal the true or desired meaning of the existing ambiguity by using qarinah. This research is a qualitative descriptive study using the document analysis method. The object of the analysis is the two master's theses students of the Department of Arabic Language Education at the Surakarta State Islamic University. In this study the data were collected by document analysis method. Analysis was done by writing data, then organizing it, classifying it, recording it then identifying patterns, thereupon verifying the results. The results showed that there were 19 grammatical structures that had ambiguous meanings in the three theses, they are: ambiguity in adjunctive masdar: 5, ambiguity in prepositional phrases: 2, ambiguity in adjective phrases with relative isim: 9, ambiguity in the coordinating structure: 1,  ambiguity in the coordination structure with preferred relationship markers: 2. And to reveal the true meaning of these grammatical structures, only three can be used from the ten existing qarinah presented by Dr. Fadel Salih al-Samarrai, as for the qarinah used are: qarinah lafdziyyah (12 times), qarinah siyaq (3 times), qarinah ilmiyyah (4 times).

Keywords

التراكيب النحوية الغامضة قرائن قرينة qarinah the ambiguity of the grammatical structure

Article Details

References

  1. Al-Khauli, Muhammad ‘Ali. 2001. ‘Ilmu Ad-Dilaalah (‘ilmu Al-Ma’na). Urdun. Daar Al-Fallaah.
  2. Anurogo, B S. 2018. Tanfiidu Al-Manhaj 2013 fi Al-Madrasah Al-‘aliyah ‘ala Asaasi Al-Biiah Al-Ma’hadiyah (dirosah Al-Haliyyah Al-Madrasah Al-‘Aliyah An-Najihah bi Kebonsari madiun). Skripsi UIN Maulana Malik Ibrohim
  3. Assaamiraai, Fadil Shalih. 2000. Al-Jumlah Al-‘Arabiyyah wa Al-Ma’na. Bairut. Daar ibn Hazm
  4. Bin Baaz , ‘Abd Al-‘Aziz Bin ‘Abdillah (Al-Muhaqqaq: Muhammad Bin Sa’d Asy-Syuwai’ir) 2008. Majmuu’ Fatawa Wa Maqaalaat Mutanawwi’ah, Riyadh. Daar Al-Qaasim.
  5. Hardani. 2020. Metode Penelitian Kualitatif Dan Kuantitatif. Yogyakarta. Pustaka Ilmu. 72
  6. Michael Gelfond, Vladimir Lifschitz (1998) "Action Languages", Linköping Electronic Articles in Computer and Information Science, vol 3, nr 16.
  7. Mohammad Kholison. 2019. Semantik Bahasa Arab. Singosari Malang. Lisan Arabi. 271-284.
  8. Muflihah ,Waahidatul. 2020. Tahliil Al-Akhtha tadakhul Al-Lughah Al-indunisiyah fii kitaabati Al-Lughah Al-‘Arabiyyah Diraasah washfiyyah tahliiliiyah li thullab Al-fasl Ats-Tsaamin fi Al-Madrasah Ats-tsaanawiyyah Muharrikun Najaah bi Klaten Al-‘Aam Ad-Diraasi 2019/2020. Tesis UIN Raden Mas Said Surakarta.
  9. Nuha. 2020. Al-Qiymah At-Tarbawiyyah fii Kitaab Al-Mahfudzaat Al-Maudhu’iyyah ‘an Al-Ilm wa Al’Adab ghfk ‘Aarif. Tesis UIN Raden Mas Said Surakarta.
  10. Nurrudin, T. 2020. Ta’allumu Al-Lughah Al-‘Arabiyyah ‘inda Ibni Taimiyyah. Tesis UIN Raden Mas Said Surakarta.
  11. Rafraafii, Mubarakah. 2019. At-Taraakiib An-Nahwiyyah bayna Al-Balaaghah Al-‘Araabiyyah wa At-Tadaawuliyyah. Baskarah. Jaami’ah Muhammad Khaidhar- Kulliyyah Al-Adab wa Al-Lughaat Qism Al-Adab wa Al-Lughah Al-‘Arabiyyah.
  12. sa’iid ,Umar Muhammad S. 2008. Dzaahirat Al-Ghumuud ‘inda Asy-Syaikh Abd Al-Qaahir Al-jarjani fi Ash-Shuwar wa At-Taraakiib. Jaamiah Al-Khurthuum Kulliyyah Ad-Diraasat Al-Ulyaa Kulliyyah Al-Adab Qism Al-Lughah Al-‘Arabiyyah.
  13. Shamra dahmani, 2018, Al-‘Alaaqah Al-Insaaniyyah fi Al-Muassasah At-Ta’liymiyyah . Majallah ‘Uluum Al-Insaan Wa Al-Mujtama. Jaamiah Mohamed Khidr Baskr Al-Jazaair.
  14. Zahra dlawr abrbakuh, kibri rusyinfakr, isa muttaqi zaaduh, hamid ridha syu’airi. 2021. Al-Ghumuud wa At-Ta’aamul bayna An-Nash wa Al-Qaari’ ‘Inda Al-Jarjaani fi dhaui Al-Falsafah Adz-Dzaahiraatiyyah. Majallah Diraasaat Fii Al-Lughah Al-‘Arabiyyah Wa Aadaabiha, vol 32 No. 1.