DOI: https://doi.org/10.37274/rais.v4i01

Published: Apr 28, 2020

منهج مقترح لتعليم اللغة العربية من خلال الكلمات الإندونيسية ذات أصل عربي في قاموس المنور للمبتدئين

1-16 Silvia Mulyani; Syirojul Huda
225

السجع في اللغة العربية واللغة الإندونيسية دراسة تقابلية تطبيقية

17-29 Alaina Almardhiyah; Arif Taufikurrahman
230

تصميم الألعاب اللغوية لتنمية مهارة كلام المبتدئين باستخدام مفردات العربية بين يديك

30-44 Dina Fitrah Insani; Rizal Firdaus
328

الزوائد في الأفعال في اللغة العربية واللغة الإندونيسية دراسة تقابلية تطبيقية

45-58 Hasna Muthi Mufidah; Nofa Isman
180

منهج مقترح لتعليم اللغة العربية من خلال النظائر المخادعة بين اللغة اللامبونجية واللغة العربية في معجم اللغة اللامبونجية للامبونجيين

59-69 M. Syarif Hidayatullah; Zulkhaidir
262

تصميم ألعاب لغوية لتعليم اللغة العربية من خلال الكلمات الإندونيسية ذات أصل عربي في القاموس الإندونيسي الكبير

70-79 Wildan FM; Said Hassan Nassila
163

منهاج دعوة الشيخ محمد بن عبد الوهاب في كتاب التوحيد الذي هو حق الله على العبيد

80-92 Siti Rohmah; Husnul Khatimah
863

تصميم ألعاب لغوية لتعليم اللغة العربية من خلال الكلمات الإندونيسية ذات أصل قرآني

93-107 Yusri sofa mubarok; Hadil ismail
205

دور لغة الجسد في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها من خلال درس المفردات نموذجا

108-129 Fahmi Ridha
490

دراسة نظرية ونماذج تطبيقية معاصرة

130-148 MUSTAFA ABDUL JABBAR
644

Hubungan Persepsi Siswa Tentang Kompetensi Guru Sebagai Evaluator Dengan Motivasi Belajar Mereka Dalam Mengikuti Pelajaran Pendidikan Agama Islam (Penelitian di SMP PGRI 2 Cikidang Sukabumi)

149-164 Ridwan Fauzi, Ai Siti Nurmiati, Nandi Rustandi
64