Article Sidebar

Download
PDF
Statistic
Read Counter : 111 Download : 1001

Main Article Content

Abstract

هذا البحث يهدف كشف الألعاب اللغوية من مفردات كتاب دروس اللغة العربية لغير الناطقين بها الجزء الأول وكيفية تصميم الألعاب منه لتعليم اللغة العربية للإندونيسيين المبتدئين حتى تصبح دراسة اللغة ممتعة ورائعة ومشوقة.  لقد استخدم الباحث عند القيام بهذه الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، والطريقة المستخدمة لجمع البيانات هي بجمع المفردات من كتاب دروس اللغة، وبعض كتب الألعاب اللغوية. وأما الطريقة المستخدمة لتحليل البيانات هي طريقة التحليل الكيفي عند ميلس وهوبيرمان.  وأما نتائج هذه الدراسة فيمكن أن تتلخص في الأمور الآتية: إن في دراسة اللغة العربية وتعلمها وتعليمها من خلال مفردات كتاب دروس اللغة العربية لها وسيلة جديدة وهي الألعاب اللغوية التي لم يقم بها أحد في تعليمها للدارسين الإندونيسيين المبتدئين حيث إن الإندونيسيين يحبون اللعبة والمزاحة. وصمم الباحث الألعاب اللغوية في هذه الدراسة اثنتي عشرة لعبة، وعدد المفردات 280 مفردة من ثلاثة وعشرين درسا. ثم قسم الباحث الألعاب حسب المهارات اللغوية الأربع، لعبة لمهارة الكتابة لعبة لمهارة القراءة ولعبة لمهارة الكلام ولعبة لمهارة الاستماع.


This study aims to uncover the language game through the first volume of the Durusulughoh vocabulary method and how to arrange learning methods through language games for beginners so that making learning Arabic fun and enjoyable. This research used descriptive analysis method, and the method used to collect data is the vocabulary of Arabic textbooks and some language game books.  The method used to analyze data is qualitative analysis method Huberman and miles method. The results of this study can be summarized as follows: in learning Arabic and teaching it through the vocabulary of Arabic books has a new way that is through language games that have never been taught before for Indonesian beginners as Indonesians like games and laughter.  The researcher designed 4 games with the number of vocabularies in a book of 280 words from 23 lessons. Then The researcher divided The Games according to for language skills, 1 game for biting skills, 1 game for reading skills, 1 game for speaking skills And 1 game for listening skills.

Keywords

Language Games Teaching Arabic Language Durussulughoh

Article Details

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).

References

  1. Abdul Azîz, Nâsif Musthofâ, 1403 H, Al-Al’âb Allughowiyah fî ta’lîmi Allughôt Al-Ajnabiyah, Riyadh: Dâr Al-Murîkh.
  2. Al-Fauzân Abdurrahman Ibn Ibrâhîm, 1433 H, Idhoât Li Muallimî Al-Lughoh Al-Arabiyah Ligoiri Annâtiqîn bihâ, Saudi.
  3. Al-Hailah Muhammad Mahmûd , 1430 H, Al-Al’âb At-Tarbawiyah Wa Taqniyât Intâjihâ Sîkûlûjiyah Wa Ta’lîmiyan Wa ‘Amaliyyan, Ammân: Dâr Al-Masîrah.
  4. Al-Khuliy, M. A. (2003). Model Pembelajaran Bahasa Arab.
  5. Anugrahaeni Vayla, 2011, Istikhdâmu Al-Al’âb Al-Lughowiyah Fî Ta’lîmi Al-Istimâ’, Skripsi Strata Satu UIN Jakarta.
  6. Assuwairiký Ad-Duktûr Muhammad ‘Alý Hasan, 2005, Al’âb Allughowiyah Wa Dauruhâ fî Tanmiyati Mahârâti Al-Lughoh Al-‘Arabiah, Urdun: Dâr Al-Kindý.
  7. Heêl Al-Jâzý, 2016, Mafhûm At-Ta’alum Wa At-Ta’lîm, diakses pada 11 November 2019, http://mawdoo3.com/ مفهوم_التعلم_والتعلي
  8. Ibn Jinny Abû Al-Fath ‘Utsman , 1318 H, Al-Khosôis, Mesir: Dâr An-Nasr Mathba’ah Al-Âdâb Wa Al-Muayyad.
  9. Jam’u Allughoh Al-‘Arabiyah Li Jumhûriyati Misro Al-‘Arabiyah, 1425 H, Al-Mu’jam Al-Wasîth, Cairo: Cetakan ke empat.
  10. Nugraha, T. C., Amalia, R. M., Lukman, F., & Nur, T. Literation of Arabic Through Modern Ngalogat: Efforts To Strengthen Islamic Values In People Life.
  11. Ridho Fahmi, 2018, Tariqah Ta‘Lim Al-Lugah Al-‘Arabiyah ‘Ala Manhaj Silsilah Al-‘Arabiyah Fi Jami‘Ah Ar-Raayah Sukabumi, Vol. 1, No. 1.
  12. Vaniyambadi Ad-Duktûr Abdur Rahim, 1418 H, Durûsullughoh Al-‘Arabiyah Li Ghoiri An-Nâthiqîna Bihâ Al-Juz Al-Awwal, Saudi: Al-Jâmi’ah Al-Islamiyah Al-Madînah Al-Munawwaroh.