Main Article Content

Abstract

أن من لوازم النجاح في التعليم هو إعداد المعلم في كل جوانب الدرس الذي سيعرضه لطلابه، فيمكن أن تكوّن الكلمات المقترضة في (Kamus Lengkap Bahasa Jawa) منهجا للمعلمين والطلاب الجاويين. فهذا منهج مقترح في هذه الدراسة يصنف البحث من عناصر المنهج وتشتمل على الأهداف والمحتوى والطريقة والوسائل والتقويم من خلال تعليم اللغة العربية للمبتدئين الجاويين. وهذا منهج مقترح لم يكون موجودا لدى المبتدئين الذين يرغبون في تعلم اللغة العربية مع كونهم يتكلمون هذه اللغة بدون شعورهم. وبهذا لا يحتاج إلى جهد كبير في تعلمها لأن بعض الكلمات العربية موجودة في اللغة الجاوية، ومعاني هذه الكلمات في اللغة العربية لا تختلف عن المعاني في اللغة العربية. أن كتاب تعليم اللغة لا بد أن يحقق أكبر قدر من حاجات الدارسين على اكتساب أربع المهارات اللغوية، مهارة الاستماع، مهارة الكلام، ومهارة القراءة، مهارة الكتابة. ولهذا تجعل هذه الكلمات ضمن الحوار ونص القراءة لتساعد الطلاب على فهم المقروء ولتطوير هذه مهارات الأربع.


One of the prerequisties for success in education is preparing the teacher in all aspect of the lesson that he wil present to hs student, so borrowed words in (Kamus Lengkap Bahasa Jawa) can from an approach for teachers and javanese student.This is a suggested method that was not present for beginners who want to learn Arabic while they speak this language without feeling. Thus, it does not require much effort in learning it because some Arabic words are present in the Javanese language, and the meanings of these words in the Arabic language do not differ from the meanings in the Arabic language. The language teaching book must fulfill most of the needs of learners who use this book to acquire four language skills, writing skills, listening skills, speech skills, and reading skills. This is why you put these words into dialogue and reading text to help students understand what is read and to develop these four skills.

Keywords

Method Arabic Language Teaching Javanese Beginners

Article Details

References

  1. Afifuddin, Muhammad. (2010). Muhâdharah Fî Ilmi Al-Lughah Al-Ijtimâ’i, Surabaya: Daru Al-Ulum Al-Lughawiyyah.
  2. Alhasan, Husni ‘Abdurrahmân, (1999). Dirasât Fî Al-Manâhij Wa Ta’sîliha, Dâru Jâmi’ah: Ummu Darmân Al-Islâmiyyah Liltibâ’ah Wa Lilnasyri.
  3. Darul Muqomah, Ahalanan,2014. Kontaktif Terhadap Fonem Bahasa Arab Dan Bahasa Jawa Serta Implikasinya Dalam Pembelajaran Bahasa Arab. Skripsi untuk Sarjana Pendidikan Jurusan pendidikan arab. Universitas Islam Negri Sunan Kalijaga.Yogyakarta: tidak diterbitkan.
  4. Dziyâb, Shalih Hindi, Wa Hisyâm ‘Âmir ‘Ûlyân, (1987). Dirâsât Fî Al-Manâhij Wa Al-Asâlîb Al-‘Âmah.
  5. Fadhil, Muhammad, 2019. “Al-Kalimat Al-Jawiyyah Ashl Qur’any Fi Kitab Al-Ibriz Li Ma’rifati Al-Qur’an Al-‘Aziz Wa Istifadah Minha Fi Ta’lim Lughah Al-A’rabiyyah Li Al-Jawiyyin Min Juz 3ila 8”. JOURNAL Vol. 3, No. 2
  6. Hâdi, Nahr, (1988). Ilmu Al-Lughah Al-Ijtimâ’i ‘Inda Al-‘Arab, Maktab Lisânu Al-‘Arab
  7. Hamidah, Dewi, (2011). Manhaj Al-Lughah Al-‘Arabiyyah Lilmadâris Al-Islâmiyyah Min At-Tharazi Al-‘Âlami, Risâlah Al-Majistîr Kuliah Al-Lughati Al-‘Arabiyyah Bijâmi’ati Maulâna Mâlik Ibrâhîm Al-Islâmiyyah Al-Hûkumiyyah, Malang: Ghairu Al-Mushaddar.
  8. Heriyânto, Nur, (2017). Tatbîqu Manhaj Ta’limu Al-Lughah Al-Arabiyyah Fî Madrasati Bani Hâsyim Al-Ibtidâi Al-Islâmiyyah Fî Dhaui Al-Manhaj K13, Risâlatu Al-Majistîr Maulâna Mâlik Ibrâhîm Al-Islâmiyyah Al-Hûkumiyyah, Malang: Ghairu Al-Mushaddar.
  9. Huda, Syiroj, Didin Hafiduddin, Endin Mujahidin, Akmal Alim. 2018. “Al-Biah Al-Lughawiyah Fi Ta’lim Al-Lughah Al-‘Arabiyah Bi Jami’ati Ar-Rayaah Sukabumi.” INCISST,Vol. 1,No.1
  10. Jâhullâh, Kamâl Muhammad, (2007). Dzâhirah Al-Iqtirâdh Baina Al-Lughât Al-alfâdz Al-‘Arabiyyah Al-Muqtaridhah Fî Lughati Al-Faur Namûdzajan. Ifrîqiyâ: Dâr Jâmi’ah Ifrîqiyâ Al-Âlamiyyah Li Attibâ’ah.
  11. Jumhuriyyah, Misri Al-‘arabiyyah, (2004). Al-Mu’jam Al-Wasith, Al-Qâhirah: Maktabah As-Syuruq Ad-Dauliyyah.
  12. Ridha, Fahmi, Endin Mujahidin, Abdul Hayyi Al-Kattani. 2018. “ Tariqah Ta’lim Al-Lughah Al-‘Arabiyah ‘Ala Manhaj Silsilah Al-‘Arabiyah Fi Jami’ah Ar-Raayah Sukabumi.” INCISST, Vol. 1, No.1
  13. Sudarmanto, (2011). Kamus Lengkap Bahasa Jawa, Semarang: Widyakarta
  14. Sulaimân, Muhammad. (2009). Manâhij Al-Bahts Al-‘Alâmi Wa Ilmu An-Nafs Wa Maharatu Al-Asâsiyyah, Al-Qâhirah: Ilmu Al-Kutub.
  15. Syamsul, Anîs Tiyâwan Muhammad, (2019). Tahlîlu Al-Akhta Fî Istikhdâmi Al-Mufrodât Wa Al-Qawâi’d Fî Maharati Al-Kalâm Litullâb Ma’had Al-Munawwaroh Al-Islâmi (Kuliyah Al-Lughatu Al-Arabiyyah Bijȃmi’ati Sunan Ampel Al-Islȃmiyyah Al-Hukûmiyyah), Surabaya: Ghairu Al-Mushaddar.
  16. Ta’imah, Rusydi Ahmad, (1989). Al-Marja’ Fî Manâhij Ta’limu Al-Lughah Al-Arabiyyah Lilnâtiqîna Bilughâti Ukhra, Makkah Al-Mukarramah: Jâmi’atu Ummu Al-Qurâ Ma’had Al-Lughah Al-‘arabiyyah
  17. Ta’imah, Rusydi Ahmad, (2010). Ta’lîmu Al-Arabiyah Lighairi Nâtiqîna Biha Manâhijuhu-Wa Asâlibuhâ, Al-Qâhirah: Dâru Al-Fikr Al-‘Arabi.