Article Sidebar

Download
PDF
Statistic
Read Counter : 57 Download : 36

Main Article Content

Abstract

هدف هذا البحث إلى معرفة أثر استخدام كتاب العربية بين يديك في تدريس مهارة الكلام لدى طالبات المرحلة المتوسطة بمعهد بناء مدني للبنات بوغور. وتعد مهارة الكلام إحدى المهارات اللغوية الأساسية، لأن اللغة في الأصل كلام، وهي استطاع لتركيب الكلمة الصحيحة التي نشأت في قلب وشعور بكلمة صحيحة وواضحة. وأن كتاب العربية بين يديك هو كتاب ألف خاص لتعليم اللغة العربية، وقام على تأليفه نخبة من المؤلفين المختصين، هم: (1) عبد الرحمن بن إبراهيم الفوزان، (2) مختار الطاهر حسين، (3) محمد عبد الخالق محمد فضل، وتأليف هذا الكتاب على إشراف محمد بن عبد الرحمن آل الشيخ. ويعتمد هذا البحث على المنهج الكمي، وأهم النتائج التي توصلت إليها الباحثة خلال هذه الدراسة هي أن المجموع الكلي بين نتائج المجموعة الضابطة  (Y)والمجموعة التجريبية  (X)هو 0.000 < 0.05 ، فيتلخص من الجدول وجود فروق دالة بين نسب درجات الطالبات في الاختبار القبلي والبعدي للمجموعة الضابطة (Y1 + Y2)  والاختبار القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية (X1 + X2) لتدريس مهارة الكلام باستخدام كتاب العربية بين يديك. وهذه النتائج تدل على أن تدريس مهارة الكلام باستخدام كتاب العربية بين يديك ذات أثر في تنمية مهارة الكلام لدى طالبات المرحلة المتوسطة بمعهد بناء مدني للبنات بوغور.


This research aims to find out the impact of using the Arabic book Baina Yadaika in teaching speaking skills among middle school students at Bina Madani Boarding School for Girls, Bogor. Speaking skills are one of the basic language skills, because language is basically an utterance and the skills of constructing the clear and correct sentences came from the heart and feelings. The Arabic Book baina yadaika is a special book for teaching the Arabic language, and it was written by a group of specialized authors, namely: (1) Abdul Rahman bin Ibrahim Al-Fawzan, (2) Mukhtar Al-Taher Hussein, (3) Muhammad Abdul Khaliq Muhammad Fadl, and the writing of this book on the extravagance of Muhammad bin Abdul Rahman Al Sheikh. This research depends on the quantitative approach, and the most important findings reached by the researcher during this study is that . The results of the study continued that the total between the results of the control group (Y) and the experimental group (X) is 0.000 < 0.05, it is summarized from the table that there are significant differences between the percentages of students' scores in the pre- and post-test of the control group (Y1 + Y2) and the pre- and post-test of the experimental group (X1 + X2) to teach speaking skills using the Arabic book baina yadaika. These results indicate that teaching speaking using the Arabic book baina yadaika has an impact on the development of speaking skills among middle school students at Bina Madani Boarding School  for Girls, Bogor.


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan Buku Arabiah Baina Yadaika dalam mengajar keterampilan berbicara di sekolah menengah pertama Pesantren Bina Madani Putri Bogor. Keterampilan berbicara merupakan salah satu keterampilan yang dasar, karena bahasa pada dasarnya adalah ucapan, dan merupakan keterampilan menyusun kalimat yang benar dan jelas yang berasal dari hati dan perasaan. Dan Buku Arabiah Baina Yadaika  adalah buku yang khusus untuk mengajar bahasa Arab, yang ditulis oleh sekelompok penulis khusus, yaitu: (1) Abdul Rahman bin Ibrahim Al-Fawzan, (2) Mukhtar Al-Taher Hussein, (3) Muhammad Abdul Khaliq Muhammad Fadl, dan penulisan buku ini di bawah bimbingan Muhammad bin Abdul Rahman Al Sheikh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, dan temuan yang didapat oleh peneliti selama penelitian adalah bahwa hasil penelitian menunjukkan bahwa total antara hasil kelompok kontrol (Y) dan kelompok eksperimen (X) adalah 0,000 < 0,05, dirangkum dari tabel bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara persentase nilai siswa pada pre- dan post-test kelompok kontrol (Y1 + Y2) dan pre- dan post-test kelompok eksperimen (X1 + X2) dalam mengajar keterampilan berbicara menggunakan Buku Arabiah Baina Yadaika. Hasil ini menunjukkan bahwa mengajar keterampilan berbicara menggunakan buku bahasa Arab berpengaruh pada pengembangan keterampilan berbicara di sekolah menengah pertama di Pesantren Bina Madani Putri Bogor.

Keywords

كتاب العربية بين يديك مهارة الكلام Speaking Skills The Arabic book baina yadaika

Article Details

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).

References

  1. Adawiyah, Y. R., Nurul, U., & Paiton, J. (2019). البيئة اللغوية في ترقية مهارة الكلام بمعهد المصدوقية كركسان بروبولنجو. Ijatl International of Arabicteaching and Learning, 03(01), 58–74.
  2. Nasrullah, Y. M. (2017). استخدام المفردات العربية المقترضة في اللغة الإندونيسية. Al Mahāra: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 3(1), 61–84. https://doi.org/10.14421/almahara.2017.031-04
  3. Nurfiah, N., Azhar Arsyad, & Rappe, R. (2022). الكتاب الدراسي “العربية بين يديك )المجلد الثاني)” (دراسة تحليلية وصفية تقويمية). NUKHBATUL ’ULUM: Jurnal Bidang Kajian Islam, 8(2), 316–334. https://doi.org/10.36701/nukhbah.v8i2.603
  4. Adawiyah,Y,R, AL-Bi’ah Al-Lughawiyyah fi Tarqiyati Maharah Al-Kalam Bi Ma’had Al-Masduqiyah Karkasan Probolinggo, 2019.
  5. Nasrullah,Y,M, Istikhdam Al-Mufradat Al-Arabiyah Al-Muqtaradah fi Al-Lughah Indonesia, Al-Mahara: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 2017.
  6. Nurfiah, N, Azhar Arsyad, & Rappe,R, Dirasah Tahliliah Wasfiyah Taqwimiyah Al-Kitab Ad-Dirasi “Al-Arabiah Baina Yadaika” Al- Mujallad Atsani, Nukhbatul Ulum: Jurnal Bidang Kajian Islam, 2022.
  7. As-Siraf, Dara, Tasmim Al-Kitab Al-Masanid Li Kitab An-Nahwi Al-Wadih (Al-Juz Al-Awwal) Li Tarqiyati Maharah Al-Kalam Lada Tullab Wa Talibat Al-Fashl As-Sabi’ Bi Ma’had Muhammadiah Al-Islami Abdu Razzaq Fakhruddin As-Sanah Ad-Dirasiah 2021/2022.
  8. Al-‘Usaili, Abdul Aziz bin Ibrahim, Asasiat Ta’lim Al-Lughah Al-Arabiah Li An-Natiqin bi Luhgati Ukhra, Riadh: Huquq At-tab’i Mahfudzah li Jaami’ah Ummul Qura, 1423H, Tiba’ah 1.
  9. Al-‘Usaili, Abdul Aziz bin Ibrahim, Taraiq Tadris Al-Lughah Al-Arabiah li Natiqin bi Luhgati Ukhra, Jami’ah Al-Imam Muhammad bin su’ud Al-Islamiah, 1423H/2002M.
  10. Bakar, Manhaj Al-Bahst Al-Muqaran Buhust wa Dirasat, 2003.
  11. Nukhbatul Ulama, Al-Arabiah Baina Yadaika, 2014.
  12. Fadhil, M, Tatwir Al-Fidiu ala At-Tariqah As-Sam’iah As-Syafawiah fi “Kitab Al-Arabiah Baina Yadaika” li Tarqiyati Maharah Al-Kalam bi Madrasah Al-Mahirah Al-Mutawashitah Al-Islamiah Al-Alamiah bi Malang, 2021.
  13. Kamil An-Naqah, Mahmud, Ta’lim Al-Lughah Al-Arabiah Li An-Natiqin bi Luhgati Ukhra Asasuhu Madakhiluhu Turuq Tadrisuhu, 1985.