Main Article Content

Abstract

تهدف هذه الدراسة إلى اكتشاف الكلمات الساساكية ذات أصل عربي في قاموس اللغة الساساكية (nazir toir) وهذا المبدأ ينبني على أن بين اللغتين الساساكية و العربية وهي لغة القرآن الكريم علاقة وتيدة منذ دخول الإسلام في جزيرة لومبوك. وتهدف هذه الدراسة إلى كيفية تصميم ألعاب لغوية لتعليم اللغة العربية للساساكيين المبتدئين باستخدام الكلمات الساساكية ذات أصل عربي.و اعتمدت هذه الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي الذي يصف وصفا دقيقا لموضوع الدراسة وذلك من خلال تحليل الكلمات الساساكية ذات أصل عربي بالعتماد على القاموس الساساكي والعربي،  وتصميمها في الألعاب اللغوية.وأثبتت هذه الدراسة إمكانية الاستفادة من الكلمات الساساكية ذات أصل عربي في تعليم اللغة العربية للومبوكيين من خلال تصميم ألعاب لغوية.


This study aimed to express an absorption words of Sasak language derived from Arabic language in the Nazir book. This principle is based on the fact that between Sasak language and Arabic, language of the qur'an, which has a reltionship and affiliation since the introduction of Islam in Lombok island. This study also aimed how to design a language game to teach Arabic language for the beginners from Sasak tribes by using Sasak words derived from Arabic. This study used descriptive analytic approach, which described an accurate description about the subject of the research. Through analysis the words of Sasak language derived from Arabic, based on Sasak and Arabic dictionary and there are sentences designed into language game. This study showed the exsistence of Sasak words derived from Arabic in Sasak dictionary (Nazir book) from the letter A-R as an example and the total reaches one hundred and fourty five words. This study concluded that there is a change of Arabic words that entered to Sasak Language and the sentences divided into four classes

Keywords

تصميم ألعاب لغوية تعليم اللغة العربية كلمات ذات أصل عربي Language Games Design Sasak Words of Arabic To Teach Arabic

Article Details

References

  1. 1. أحمد محمد معطوق، الحصيلة اللغوية عالم المعرفة، 1417ه – 1996م
  2. 2. هادي أحمد فرحان الشعري، الدراسات اللغوية والنحوية في مؤلفات الشيح ابن تيمية وأثرها في استنباط الأحلام الشرعية بيروت: دار البشائر الإسلامية ط، 1422ه-2000م
  3. 3. د، عبد الرمن بن إبراهيم الفوزان، إضاءات لممعلمي اللغة العربية لغير الناطقين بها، الرياض:فهرس مكتبة المالك فهد الوطنية، 1432ه – 2011م
  4. 4. محمد يوسف باني،العصيلي عبد العزيز بن ابراهيم،علم الدلالة والمعاجم الرياض:مكتبة الرشد ط/1 134ه – 2009م
  5. 5. انصاف بن خليفة،عفاف ربيعي،مذكرة لحصول على شهادة الماجستر،كلية الأدب واللغة،جامعة الشهيد حطه لخضر-الوادي:2017-2018م في الملخص.
  6. 6. د،محمد علي الصويريكي، الألعاب اللغوية ودورها في تنمية مهارة اللغة العربية،مكتبة الطلبة الجامعية:2005م
  7. 7. عفان كوسنادي محمد بن أبي بكر بن غبد القادر الرازي، مختار الصحاح، بيروت، مكتبة لبنان ناشرون 1415ه
  8. 8. محمد نيف ابو عكر،بحث العلمي أثر برنامج بالألعاب التعليمية لتنمية بعض مهارات القراءة اإبتداعية لدى التلاميذ الصف السادس الأساسي بمدرسة يونس، غازة : 2009م
  9. 9. ناصف مصطفى عبد العزيز،اللعاب اللغوية في تعليم الأجنبيةن(الرياض:دار المريح للنشر، 1983)
  10. 10. Nazir tohir Dll. Kamus Bahasa Sasak-Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka 2001.
  11. 11. Nune ilham syaban, analisis factor penghambat kemampuan berbicara bahasa arab(khiwar) siswa kelas xI SMA islam AL-BADRIYAH Rarang Lombok Timur, jurusan pendidikan bahasa arabb fakultas ilmu tarbiyah dan keguruan, UIN Mataram, 2017